小红花断想的童年

日期:2019-09-26编辑作者:凤凰平台app下载-影视影评

很值得看的一看的片子,下了很久,昨夜断了电才看。
张元果真有一套,商业性和艺术性平衡得很好,孩子能卖座。
这些孩子实在是太逗了~所以我要推荐我那有恋童癖的妈妈看看~
这些光这屁股的大班孩子太可爱了
他们发颠的蹦跳,无辜的表情,听话与不听话
都是可爱的~
画面也很美~怀旧的北京幼儿园~班驳却和谐
 
还记得我们比赛谁的小红花多吗?
还记得那些难吃的大馒头吗?
还记得午睡时间我们总睁着眼睛玩指头吗?
还记得小时候常玩的游戏“老狼老狼几点了”吗?
还记得小时候我们经常尿床吗?
 
我的童年大多是在儿童医院度过的,幼儿园却去的很少

很值得看的一看的片子,下了很久,昨夜断了电才看。
张元果真有一套,商业性和艺术性平衡得很好,孩子能卖座。
这些孩子实在是太逗了~所以我要推荐我那有恋童癖的妈妈看看~
这些光这屁股的大班孩子太可爱了
他们发颠的蹦跳,无辜的表情,听话与不听话
都是可爱的~
画面也很美~怀旧的北京幼儿园~班驳却和谐
 
还记得我们比赛谁的小红花多吗?
还记得那些难吃的大馒头吗?
还记得午睡时间我们总睁着眼睛玩指头吗?
还记得小时候常玩的游戏“老狼老狼几点了”吗?
还记得小时候我们经常尿床吗?
 
我的童年大多是在儿童医院度过的,幼儿园却去的很少

      相识

我记得同病房的“小青蛙”

我记得同病房的“小青蛙”

  刚到幼儿园实习的时候,我对所有的小朋友都充满了喜爱,每次来园的时候都会摸摸她们的小脑袋,捏捏她们的小脸蛋,觉得她们真的是可爱极了,每天跟她们在一起感觉自己都充满了一颗童心,看着他们天真烂漫,无忧无虑的样子,自己脸上也常常洋溢着微笑。过了初来的新鲜劲,我也开始观察她们的一日活动,或多或少发现了她们身上的“小毛病”。

贪吃五香豆,总是放屁

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相知

我记得我那时在园里,我们比的是小红旗

我记得我那时在园里,我们比的是小红旗

  涵涵是一个非常可爱的小女孩儿,皮肤白皙,眼睛水灵,十分讨人喜爱,她的大名叫陈思钇,就连名字也那么好听呢。早上奶奶送涵涵来学校,“早上好,涵涵” “老师,早上好”她说着不标准的普通话,后来听别的老师说涵涵不是本地人,是四川的,刚来我们园上学时,都不会说普通话,她的哥哥在这儿上中班,老师听不懂时,都会把哥哥叫来,涵涵说一句,哥哥就翻译一句,想来当时也是很困难呢。过了半年的涵涵看来现在适应的很好了。每次给小班上课时,涵涵都是最大声,最配合的一位。记东西也很快,学习能力可以说是很到位了。

我记得我吃饭最慢,等小朋友睡觉起来,我的碗里还有那么一口

我记得我吃饭最慢,等小朋友睡觉起来,我的碗里还有那么一口

  可是,后来我发现涵涵总是尿裤子,问她怎么不去厕所的时候,她会说“我记不得了”,就是她玩的忘了。一开始,我认为是她害怕老师,不敢跟老师说想去厕所,后来我观察她玩玩具的时候确实很投入,当她实在憋不住的时候,表情就会发生变化,于是,我就会提醒她,涵涵是不是想上厕所了?快去吧。难道是真的忘了吗?还是厕所太远了(我们园的厕所离教室比较远)?在别的老师上完课,就会发现涵涵又尿裤子了,而且她不告诉老师,老师看的时候,也不让看。问她奶奶,她奶奶就说,请老师平时提醒她一下,可能是怕老师。后来涵涵的书包里就会多放一条裤子和秋裤。

我记得我最怕午睡,我用指头在被窝里玩过家家

我记得我最怕午睡,我用指头在被窝里玩过家家

  有一次,我记得很清楚,小班孩子在玩玩具,突然,涵涵就说,老师我憋不住了。我立刻就抱着她往厕所奔去...

我记得我老尿床还死不承认

我记得我老尿床还死不承认

  午休的时候她也是众多捣蛋鬼中的一个,稍不注意就会爬下床,问她怎么不睡觉,她说:“我睡不着”。她早上来的都比较早,不会存在起太迟,导致中午不困的原因。她奶奶也是告诉老师说一定要让涵涵中午睡觉。说明她在家里也是这样的。

方枪枪找到个比我更好的理由——“大水妖要吃我,我尿尿把它冲走了!”

方枪枪找到个比我更好的理由——“大水妖要吃我,我尿尿把它冲走了!”

图片 1

 

对于她尿裤子这个问题的原因可能有以下几点:

1、环境因素。在上幼儿园之前,宝宝一直由父母或亲人陪着入睡,而在幼儿园午睡时,只有宝宝自己照顾自己,新环境可能让依赖父母或亲人的宝宝难以适应,从而导致尿床。

2、心理因素。宝宝在幼儿园受到惊吓或者在睡觉前看了紧张刺激的电视,或者在家里看到父母在吵架等等,导致情绪过于激动、紧张,或精神压力大,而引起尿裤子。

3、过度劳累。由于宝宝贪玩,或身体疲乏,较易进入睡眠状态,且熟睡后不易觉醒,即使有尿意也不懂得起床上厕所。

4、其他因素。宝宝尿床后呵斥、体罚,不合理的生活习惯和作息时间,气候变化,睡觉前喝水过多,懒得上厕所等等,都有可能引起小儿尿床。

解决问题的措施:应该经常与家长沟通,交流,家园相互配合。慢慢解决问题,老师对于这种情况也应时常注意,不责骂孩子,增加孩子心理负担。

对于不午睡的原因:孩子精力旺盛,没有困意,在家里没有午睡的习惯。

解决措施:老师应坐在身边小声督促他尽快入睡,时刻关注他们的状态。在教育教学活动中,也应该加入午睡的内容,游戏活动也应该适当加入游戏强度。

  每个幼儿都是独立的个体,老师应该关注每一个幼儿的身心健康发展,遇到问题及时沟通解决,让每一个幼儿健康快乐的成长起来!

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